Mənbə: Yakobin
Hətta bir neçə şanslı məzun tələbə vəzifə müddətini keçərək ciddi problemlərlə üzləşir. Tədqiqat və tədris üçün yüksək gözləntilərə əlavə olaraq, onlar komitələrdə və idarəetmədə əhəmiyyətli xidmət işləri ilə yüklənirlər. Bu, həm tələbələrə, həm də öz ailələrinə həsr edə biləcəkləri anda yeyir - ailələr tez-tez iş axtarış prosesi ilə gecikir, pozulur və ya kökündən qoparılır. İşləyən fakültələrə gəldikdə, bir çoxları yalnız başqa bir qurumdan gələn “kənar təklif” yolu ilə maaş ala bilərlər ki, bu da cari iş bazarında çətin ola bilər.
Xüsusiyyətlər institutlar və fənlər arasında fərqli olsa da, böhran vəziyyətində olan akademiyanın geniş xarakteristikası onlara aiddir. Akademiyada faktiki olaraq hər kəs ciddi bir sıxıntı içindədir və demək olar ki, hər kəs köklü dəyişikliklərdən faydalanmağa hazırdır.
Böhranı həll etmək üçün lazım olan miqyasda dəyişiklik etmək üçün standart strategiyalar sadəcə işləməyəcək. Biz bilirik, çünki onlar amansızcasına mühakimə olunublar: əgər siyasi təzyiq, daxili yalvarış və ya op-eds bunu düzəldə bilsəydi, onlar artıq düzələcəkdilər. Universitet böhranı qaynaqlar qədər güclə bağlıdır. Fakültəyə kifayət qədər ehtiyac var - tələbələrin sayı azalmır, artır. Lakin bir çox böyük, dörd illik müəssisələrdə büdcə prioritetləri maliyyəçiləri heyran etmək və tələbələri cəlb etmək üçün mükəmməl yeni binaların tikintisinə keçdi.
Universitetdəki güc münasibətlərinə çevrilməni stimullaşdırmaq üçün kifayət qədər etiraz etmək üçün akademiklər tətil etməlidirlər.
Sadəcə tətil təhlükəsi ayrı-ayrı qurumlarda əhəmiyyətli güzəştlər qazandı. Öz institutumda, Rutgers, 2019-cu ildə tətil təhdidləri məzun səviyyəli işçilər üçün daha çox maaş bərabərliyinə və artımlara nail oldu. A son tətil icazəsi Howard Universitetində də şərti fakültə üçün maaş artımı qazandı. Təkcə siyasi təzyiq və ya vəkillikdən fərqli olaraq, tətil yarım tədbirlərlə və ya diqqəti yayındırmaqla qarşılana bilməz. Həmişə olduğu kimi işi pozduqları və danışıqlara məcbur etdikləri üçün tətillər söhbəti işçilərin şərtlərinə çevirir və inzibatçılara deyil, işçilərə hansı kompensasiyanın kifayət qədər olduğunu müəyyən etməyə imkan verir.
Ali təhsili tətillərlə həqiqətən dəyişdirmək üçün akademiklər institutlar arasında əməkdaşlıq etməlidirlər. Milli böhran milli reaksiya tələb edir. Fərdi tətillər əlavə ödənişi yaxşılaşdıra bilər, lakin onlar əlavə böhranı aradan qaldıra və ya işçilərin verə biləcəyi tələbləri məhdudlaşdıran universitet idarəetmə strukturlarını yenidən formalaşdıra bilməz. Digər tərəfdən, koordinasiya edilmiş tətil hərəkəti, mövcud yarışı dayandırmaq və geri qaytarmaq, qurumlar arasında dəyişikliyə məcbur etmək potensialına malikdir.
Fərdi tətillər indiyə qədər əldə etdiklərindən daha çox nəticə əldə edə bilsələr belə, çox güman ki, yalnız daha varlı təşkilatlarda nəticələri yaxşılaşdıracaqlar. Dövlət universitetləri və icma kollecləri dövlət maliyyələşdirməsində uzunmüddətli ciddi azalmadan əziyyət çəkirlər. Bu, bəzilərinin ictimaiyyətdən çox siyasətçilərin seçimlərini əks etdirir onların 62 faizi icma kollecləri üçün artan maliyyə dəstəyi. Geniş kollektiv fəaliyyət bu çoxluğu qənaət düşüncəli dövlət evlərinə qarşı səfərbər edə bilər. Koordinasiya edilmiş vaxt və kommunikasiya səyləri, o cümlədən gələcəkdə potensial ümumi tətil, universitetlər daxilində anti-işçi qüvvələri alt-üst edə və onların divarlarından kənarda onlara qarşı müqavimət yarada bilər.
Akademiklər birdən çox iş yerində kollektiv fəaliyyəti əlaqələndirmək üçün güclü mövqedədirlər. Biz ildə bir neçə dəfə konfranslarda iştirak edirik, qurumlar arasında güclü iş və şəxsi əlaqələrimiz var və qrup şüuru və təcrübəsini paylaşırıq. Mənim fənnimdə, tarixdə, konfranslardakı aspirantların əhval-ruhiyyəsi mənim oxuduğum bəzi XVIII əsr dənizçilərinin əhval-ruhiyyəsinə bənzəyir: qaçılmaz əzabla bir araya gələn yoldaşlar, iş bazarında üç ağır ildən sonra itirilən dostların nağıllarını pıçıldayan yoldaşlar. Qiyam vaxtıdır.
Tətillər bizi fərdi ümidsizlikdən kollektiv ümidə və fəaliyyətə yönəltməklə akademik işçilər arasında geniş yayılmış rəğbəti güclü həmrəyliyə çevirə bilər. Kollektiv fəaliyyət mövcud institutlararası əlaqələrdən istifadə edə və gücləndirə, eyni zamanda universitetlərdə əməyin daha da gücləndirilməsi üçün onları fənlər üzrə genişləndirə bilər. Bu cür əməkdaşlıq üçün dəstək və təməllər, məsələn, yaxınlarda yaradılan Ali Təhsil Əmək Birliyi, artıq mövcuddur.
Universiteti xilas etmək üçün vuruşmaq da əməkdaşlıq tələb edəcək ərzində müəssisələr.
Təcrübəli fakültənin əhəmiyyəti və gücü idarə ilə hər hansı bir qarşıdurmada həlledici aktivdir. Daha böyük sövdələşmə vahidləri bunun baş verməsi üçün vacib bir addımdır: əgər köməkçiləri və ya məzun işçiləri istismar etmək bütün fakültənin tətilini riskə atmaq deməkdirsə, idarəçilər üçün bunu etmək daha çətin olacaq.
Təcrübəli müəllimlər öz aspirantlarına kömək etmək üçün cəsarətli səylər göstərirlər, lakin bunlar təbiətlərinə görə qarşılaşdığımız daha geniş problemi həll edə bilməz. Tətil səylərini təşkil etmək və dəstəkləməklə, simpatik vəzifədə çalışan professor-müəllim heyəti məzun tələbələrə mövcud Thunderdome iş bazarında daha yaxşı rəqabət aparmaq əvəzinə onu dəyişdirməyə kömək edə bilər. Lakin vəzifədə işləyən professor-müəllim heyətinin təkcə simpatiyadan irəli gələrək iştirak etməməsi vacibdir: kollektiv fəaliyyət onlara həm də ağır xidmət yükü, artımların olmaması və ya yaşayış xərclərinin artması kimi öz əhəmiyyətli şikayətlərini həll etməyə kömək edəcək.
Əsas qayda ondan ibarətdir ki, universitet işçiləri mübarizədə nə qədər çox birləşsə, rəhbərliyin onların tələblərini rədd etmək qabiliyyəti bir o qədər az olar. Bu səbəbdən fakültə güc qurmaq və institutlarımızda bərabərsizliyi aradan qaldırmaq üçün yeməkxana və obyekt işçiləri kimi digər universitet işçiləri ilə əməkdaşlıq etməlidir.
Bu cür həmrəylik universitetin yeni baxışının əsasını təşkil edə bilər. Akademik böhran, artan təhlükədən qısamüddətli institusional düşüncəyə, maliyyələşdirməyə qədər bütün işçilərə təsir edən daha geniş iqtisadi və sosial tendensiyaların yalnız bir üzüdür. Birləşmənin qarşısını almaq üçün qanunvericilik kampaniyaları ilə üzləşən rideshare sürücüləri üçün, bəlkə də akademiklərin əlavə birləşmə, elmin postdok problemi və ya humanitar elmlərin ölümü ilə bağlı narahatlıqları boş səslənə bilər. Amma əgər biz universiteti xilas etmək üçün mübarizəni daha geniş iqtisadi ədalət uğrunda mübarizənin bir hissəsi kimi nəzərdən keçirsək, buna ehtiyac yoxdur.
Universitetlər öz icmalarında təşkilatlanmaq üçün işçilər tərəfindən idarə olunan mərkəz ola bilər. Onlar ictimai müzakirələri və biliklərin yaradılmasını məktəb donorları və ümumilikdə cəmiyyətin varlı azlığı deyil, ictimaiyyətin məqsədlərinə yönəldə bilərlər. Akademik işçilər tələbə borcunu dayandırmaq üçün mübarizə apara bilər, menecerlərdən daha çox təşkilatçılar yetişdirə və yazılarımızda və mühazirələrimizdə iyerarxiyanın qanuniliyinə etiraz edə bilərlər. Bir çox akademiklər artıq bunu edirlər.
Universitetin bu yenilənmiş və genişlənmiş baxışı həm populyar, həm də güclü olmaq potensialına malikdir. Buna birlikdə nail olmaq bizdən çox pis olduğumuz bir şeyi etməyi tələb edir: işi dayandırın.
Henry Snow, Rutgers Universitetində əmək tarixçisi və PhD namizədidir. Onların tədqiqatları XVIII əsrin Atlantik limanlarına və müasir əmək rejimlərinin yaradılmasına yönəlib.
ZNetwork yalnız oxucularının səxavəti hesabına maliyyələşdirilir.
ianə vermək