ግንቦት 17 የብራውን እና የትምህርት ቦርድ 57ኛ አመት የምስረታ በዓል አክብሯል፣ የዩናይትድ ስቴትስ የህዝብ ትምህርት ቤቶች የዘር መለያየት ህገ መንግስታዊ ነው ብሎ ያወጀው ከፍተኛ ፍርድ ቤት ውሳኔ። እንዲሁም ዛሬ፣ የአሜሪካ ትምህርት ቤቶች ከአራት አስርት ዓመታት በፊት ከነበሩት የበለጠ የተከፋፈሉ ናቸው።
በትምህርት ውስጥ የዘር መለያየትን ማጥፋት የመጀመርያው የዜጎች መብት ፍልሚያ ከሆነ፣ በጣም ዘላቂው ጦርነት ሆኖ ይቀጥላል። የፍርድ ቤት ውሳኔ "የተለያዩ ግን እኩል" ትምህርት ቤቶች ሕገ-ወጥ በሆነ መንገድ ለሁለት አስርት ዓመታት ዘር ውህደት አስከትሏል። ግን ዛሬ አብዛኛው የአሜሪካ ልጆች በዘር እና በማህበራዊ ኢኮኖሚያዊ ተመሳሳይነት ያላቸው ትምህርት ቤቶች ይሄዳሉ።
በ 40 በUCLA የሲቪል መብቶች ፕሮጀክት ጥናት መሠረት በአሜሪካ ውስጥ 90 በመቶው ጥቁር እና ላቲኖ ተማሪዎች ከ2009 በመቶ በላይ ጥቁር እና ላቲኖ በትምህርት ቤቶች ይገኛሉ። ጥቁር እና የላቲን ልጆች ያተኮሩባቸው ትምህርት ቤቶች ብዙ ጊዜ ከፍተኛ ድህነት ያለባቸው ትምህርት ቤቶችም ናቸው። አማካዩ ጥቁር ተማሪ 59 በመቶው የክፍል ጓደኞቻቸው በድህነት ወደሚኖሩበት ትምህርት ቤት የሚማር ሲሆን አማካዩ የላቲን ተማሪ ደግሞ 57 በመቶ ድሃ ወደሆነ ትምህርት ቤት ይሄዳል።
እና በዘር የተገለሉት ጥቁሮች እና ላቲኖዎች ብቻ አይደሉም። ነጮች 77 በመቶ ነጭ እና 32 በመቶው ድሆች ወደሆኑ ትምህርት ቤቶች ይሄዳሉ።
የት/ቤት ማሻሻያ አጀንዳን እየመራ ያለው የኦባማ አስተዳደር ምን እየሆነ እንዳለ ያውቃል። እ.ኤ.አ. በ 2009 የአንደኛ ደረጃ እና ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ህግ እንዲሻሻል ጥሪ ባደረጉበት ትልቅ ንግግር ፣ የትምህርት ፀሐፊ አርኔ ዱንካን የዩኤስ ትምህርት ቤቶች እንደገና መለያየታቸውን እና ችግሩን ለመፍታት በተሞከረው ነገር ሁሉ ያለውን ድካም አምነዋል ።
በሲቪል መብቶች ዘመን ያደጉ ተማሪዎችን አስመልክቶ ዱንካን ሲናገሩ "አብዛኞቹ አናሳዎች አሁንም በየትምህርት ክፍላቸው ተነጥለው ነበር" ሲሉ አክለውም "ብዙዎቹ ዛሬም አሉ እና ያንን ለመለወጥ በጋራ መስራት አለብን" ብሏል።
"ለአምስት አስርት አመታት የተካሄዱ ማሻሻያዎች፣ ስፍር ቁጥር የሌላቸው ጥናቶች፣ የውሃ ተፋሰስ ሪፖርቶች እንደ 'A Nation at Risk' እና ከፖለቲካ አካል ተደጋጋሚ ማረጋገጫዎች እና ቃል ኪዳኖች በመጨረሻ ትምህርትን ሀገራዊ ቀዳሚ ለማድረግ አድርገናል" ብለዋል ዱንካን። አሁንም በአሜሪካ ውስጥ ያለ እያንዳንዱ ልጅ ለወደፊቱ የሚያዘጋጅ ከፍተኛ ጥራት ያለው ትምህርት የሚይዝበትን ቀን እየጠበቅን ነው።
ነገር ግን የኦባማ አስተዳደር በትምህርት ቤቶች ውስጥ እንደገና መለያየትን በተመለከተ ጸጥ ብሏል። የሃያ አንደኛው ክፍለ ዘመን የዘር ተመሳሳይነት በአሜሪካ ትምህርት ቤቶች የአስርተ አመታት የድጋሚ የፍርድ ቤት ውሳኔዎች እና የመኖሪያ ቤቶች መለያየት ውጤት ነው።
የዩሲኤልኤ የጥናት ደራሲ ጋሪ "የተሻሉ የተቀናጁ ትምህርት ቤቶችን የበለጠ ዘር እና ኢኮኖሚያዊ ልዩነት ያላቸው ትምህርት ቤቶችን ለማፍራት ወይም መምህራንን እና ተማሪዎችን በድህነት ውስጥ ያሉ የመድብለ ዘር ትምህርት ቤቶችን የበለጠ ውጤታማ በሆነ መንገድ ማስተዳደር እንዲችሉ ለማሰልጠን ምንም ጉልህ የግዛት ወይም የፌዴራል ፕሮግራሞች እና ትንሽ የግል በጎ አድራጎት ፖሊሲዎች የሉም" ሲል ጽፏል። ኦርፊልድ
ከፊሉ ከጋራ ድካም የሚመጣ ነው። የመጀመርያው፣ ድህረ-ቡኒው ለተቀናጀ የመማሪያ ክፍሎች ለዓመታት መንገድ ሰጠ በአውቶብስ ላይ ለተደረጉ ጦርነቶች እና በ1990ዎቹ ውስጥ በነበሩት በርካታ የጠቅላይ ፍርድ ቤት ውሳኔዎች ትምህርት ቤቶች ከትምህርት ቤት ስራዎች ጋር በተያያዘ ዘርን እንዲያቋርጡ አስገደዳቸው። የፍርድ ቤቱ እ.ኤ.አ. ይህ በእንዲህ እንዳለ የትምህርት ተሟጋቾች ጥሪያቸውን ከውህደት ጥያቄዎች ወደ ፍትሃዊነት ጥሪ ቀይረዋል። ከዚያ ፈረቃ ጎን ለጎን በ2007 ዱንካን በተሰየመው የ"A Nation at Risk" ዘገባ ተደግፎ የቁጥሮች እና የፈተና አባዜ እየተካሄደ ነበር። ያ አባዜ አሁን የትምህርት ማሻሻያውን ተቆጣጥሮታል።
ትምህርት ቤቶችን ማዋሃድ አሁንም ጠቃሚ ግብ ነው። ተመራማሪዎች እንዳረጋገጡት መገንጠል፣ ሁሌም እሾህ በፖለቲካ ቢሆንም፣ የቀለም ተማሪዎችን በተለይም ድሃ የሆኑ ተማሪዎችን የትምህርት ውጤት ለማሳደግ በጣም ቀጥተኛ ከሆኑት ዘዴዎች አንዱ ነው። የኮሎምቢያ ዩኒቨርሲቲ ተመራማሪዎች ከሌሎች ማህበራዊ ኢኮኖሚያዊ ሁኔታዎች ውጭ ሲቆጣጠሩ ጥቁር እና ላቲኖ ልጆች ከሌላ ዘር ልጆች ተለይተው በሚኖሩባቸው ትምህርት ቤቶች ውስጥ ያሉ ተማሪዎች የሂሳብ እና የማንበብ ችሎታዎች ያነሱ ናቸው - የትምህርት እድገታቸው በዘር ስብጥር የተገደበ መሆኑን አረጋግጠዋል ። ትምህርት ቤቶች.
እና የኮነቲከት ዩኒቨርሲቲ ተመራማሪዎች በሰሜን ካሮላይና ዌክ ካውንቲ ትምህርት ቤት ዲስትሪክት ታዋቂ የሆኑትን አዳዲስ ስልቶችን ገምግመዋል። እዚያ፣ በበለጸጉ ሰፈሮች ውስጥ ያሉ ተማሪዎች በድሃ ሰፈሮች ውስጥ የማግኔት ትምህርት ቤቶችን መከታተል ይችላሉ፣ በድሃ ሰፈሮች ውስጥ ያሉ ተማሪዎች ደግሞ ሀብታም ሰፈሮች ውስጥ ትምህርት ቤቶችን ይማራሉ። በስርዓቱ ውስጥ የተማሪ ስኬት ተሻሽሏል። እንደ ተጨማሪ ጉርሻ፣ ተመራማሪዎች የተለያየ አስተዳደግ ያላቸው ልጆች እርስ በርስ እንዲተያዩ መፍቀድ የተማሪዎችን የዘር አመለካከቶች አንዳቸው ለሌላው እንደሚያሻሽል ደርሰውበታል።
አሁንም ፍርድ ቤቶች እና የሻይ ፓርቲ የበላይነት የትምህርት ቤት ሰሌዳዎች የውህደት ጥረቶችን ያለማቋረጥ እንቅፋት ሆነዋል።
ዛሬ፣ በኦባማ አስተዳደር ፖሊሲ ውስጥ የተስተጋቡት እና የሚገፋፉ የትምህርት ማሻሻያ ዋና ዋና ዓላማዎች በፈተና እና በቻርተር-ትምህርት ቤቶች መስፋፋት የመምህራን ተጠያቂነት ናቸው። በዚህ የትምህርት ቤት ማሻሻያ ሳጋ ውስጥ፣ ዘር በሁሉም ቦታ አለ - የውጤት ክፍተቱን መኖሩን መቀበል በአሁኑ ጊዜ አወዛጋቢ ያልሆነ መግለጫ ነው። ግን በትክክል መሰየም እና አድራሻ መስጠት የትምህርት ኢፍትሃዊነት መነሻው ማለፊያ ነው።
ጥናት ሳደርግ የኢኮኖሚ ፖሊሲ ኢንስቲትዩት ሪቻርድ ሮትስተይን እንደነገረኝ። በቀለም ማህበረሰቦች ውስጥ ያለው የኢኮኖሚ ውድቀት በትምህርት ላይ የሚያሳድረው ተጽዕኖ"ሁሉም ሰው በስኬት ውስጥ ያለውን ልዩነት ይቀበላል ነገር ግን ማንም ሰው የሚያመጣቸውን አለመመጣጠን ለመፍታት አይፈልግም."
በእርግጥ የዛሬው ንግግር በብዙ መልኩ ስኪዞፈሪኒክ ነው። ለአብነት መምህራን ለሀገራችን የትምህርት ችግሮች የመጨረሻ መፍትሄዎች እና ትልቁ ተጠያቂዎች ተብለው ተለይተዋል። ዱንካን እና ባልደረቦቹ፣ እንደ ሚሼል ሬይ እና ጆኤል ክላይን ያሉ የታዋቂ ሰዎች ትምህርት ቤት ተሃድሶ አራማጆች እና የትልቅ ከተማ ከንቲባዎች ማሻሻያዎቻቸውን የደገፉ ብዙ ጊዜ አስተማሪዎችን ያወድሳሉ እና ያባርራሉ።
የኦባማ አስተዳደር መምህራንን በተማሪዎቻቸው የፈተና ውጤት መሰረት የሚገመግም የቅጣት አስተማሪ ተጠያቂነት ፖሊሲዎችን አንዳንድ የፌዴራል ትምህርት ገንዘብ ለሚፈልጉ ክልሎች መስፈርት አድርጎ አስቀምጧል። በዘር እስከ ከፍተኛ፣ የኦባማ የማርኬ ትምህርት ማሻሻያ ፕሮጄክት፣ ክልሎች የመምህራንን ስራዎች በመደበኛ ፈተናዎች ከተማሪዎቻቸው ውጤት ጋር የሚያያዙ የደመወዝ ክፍያ መርሃ ግብሮችን እንዲከተሉ ተጠይቀዋል። ክልሎች በቻርተር ትምህርት ቤቶች ላይ ያላቸውን ገደብ እንዲያነሱ እና ያልተሳኩ ትምህርት ቤቶችን ከሌሎች አካላት መካከል ከቻርተር ቡድኖች ውጪ እንዲቆጣጠሩ ተጠይቀዋል።
ይሁን እንጂ ክልሎች የትምህርት ተመራማሪዎች እንዲህ አይነት ለውጥ እንዲፈጥሩ ያገኟቸውን የውህደት ፖሊሲዎች በመቀበላቸው ሽልማት አይሰጣቸውም።
"ከክርክሩ የጎደለው ነገር በልጆች ስኬት ላይ መምህራን እና ትምህርት ቤቶች ብቻ በጣም አስፈላጊ ተጽእኖ አለመሆናቸውን እውቅና መስጠት ነው" ብለዋል Rothstein.
ዘርን ያገናዘቡ የለውጥ አራማጆች ጥምረት እነሱ የሚል ስያሜ የሰጡትን እቅድ እያራመዱ ነው። ደፋር፣ ሰፋ ያለ የትምህርት አቀራረብየትምህርት ኢፍትሃዊነትን ለመቅረፍ ዘርን መሰረት ያደረገ እና ሁሉን አቀፍ አቀራረብን የሚገፋፋ ነው። በሦስት ነጥብ የዕቅዱ ሥሪት ውስጥ ስለ መምህራን ተጠያቂነት መርሃ ግብሮች በግልጽ አልተጠቀሰም። ይልቁንም ከፍተኛ ጥራት ያለው የቅድመ ትምህርት ለሁሉም ልጆች ይጠይቃል፣ ከተወለዱ ጀምሮ እና እስከ ቅድመ-መዋለ-ህፃናት ድረስ። እንዲሁም ከፍተኛ ጥራት ያለው እና ወጥነት ያለው ከትምህርት ቤት እና ለልጆች የክረምት ፕሮግራሞች፣ እና ለልጆች መደበኛ እና መከላከያ የጤና እንክብካቤን ይጠይቃል።
"ዝቅተኛ ገቢ ያላቸው ህጻናት በጤና ምክንያት ብቻ ከመካከለኛ ደረጃ ህጻናት በ30 በመቶ የሚበልጡ መቅረት አለባቸው" ሲል ሮትስተይን ተናግሯል። ሀሳቡ መካከለኛ ደረጃ ያላቸው ልጆች በመደበኛነት የሚያገኙትን ድጋፎች መኮረጅ ነው። "አንድ ነገር እስካላደረግን ድረስ ከመምህራኖቻቸው ጥራት ይልቅ በልጆች ትምህርት ላይ ተጽእኖ የሚያሳድር በጣም አስፈላጊ የሆነ ነገር ይኖራል."
ጉዳዩ በስህተት ቅድሚያ የሚሰጣቸው ጉዳዮች ብቻ አይደለም። የትምህርት ፍትሃዊነትን በሚመለከት, የሕክምናው ሂደት ላይ ከመወሰን ይልቅ የምርመራው ውጤት ሁልጊዜ ቀላል ነው. ከቡና እና የትምህርት ቦርድ 60 ዓመታት ገደማ በኋላ፣ ከፍተኛ ጥራት ያለው የህዝብ ትምህርት ከሁሉም ዘር ላሉ ልጆች እንዴት ማድረስ እንደሚቻል የሚለውን መሠረታዊ ጥያቄ ገና መፍታት አለን።
እና በተቻለ ማስተካከያዎች ላይ ለበርካታ አስርት ዓመታት ንትርክ ከቆየ በኋላ፣ የአሜሪካ ትምህርት ቤቶች እንደገና መለያየታቸው የኦባማ አስተዳደርን ጨምሮ የትምህርት ማሻሻያ ንቅናቄው ሁሉንም ነገር ለመፍታት የተተወ ነገር ነው። የሕዝብ ትምህርት ቤቶችን ማዋሃድ በአንድ ወቅት ፍትሃዊነትን ወደ ክፍል ለማምጣት መልስ ከሆነ፣ በዚህ ዘመን፣ አብዛኛው ሰው ለመሞከር እንኳን በጣም ደክመዋል እና ብስጭት ናቸው።
አሁን ግን ከመቼውም ጊዜ በላይ፣ የትምህርታዊ ኢፍትሃዊነትን መነሻ ለመቅረፍ ሃይሉን ማሰባሰብ እጅግ በጣም አጣዳፊ ጉዳይ ነው። የቀለም ተማሪዎች ከዩኤስ የህዝብ ትምህርት ቤት ስርዓት 44 በመቶ እና በማደግ ላይ ናቸው። የዘር መለያየት ከአሜሪካ የሕዝብ ትምህርት ቤቶች ያለፈ፣ የቀለም ተማሪዎች ዛሬ የተለያዩ እና እኩል ባልሆኑ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የሚማሩበት፣ ገና ያልነቀነቅነው ትሩፋት ነው።
ZNetwork የገንዘብ ድጋፍ የሚደረገው በአንባቢዎቹ ልግስና ብቻ ነው።
ይለግሱ